La formation

La formation d'auxiliaire de puériculture

Formation d’auxiliaire de puériculture

Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture

La formation

L’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au Diplôme d’État d’Auxiliaire de Puériculture décrit les principes et méthodes pédagogiques ainsi que la durée et les caractéristiques de la formation.

Principes pédagogiques

1 Une formation en alternance théorie/stages : des parcours permettant l’immersion dans des contextes professionnels différents, avec un accompagnement en stage par un tuteur et des professionnels de proximité.
2 Une formation individualisée : un accompagnement pédagogique qui vise la construction du projet professionnel et la réussite de chacun.
3 Une approche par les situations professionnelles : les situations de soins et les pratiques professionnelles sont analysées.
4 Des méthodes pédagogiques variées : pratique simulée en laboratoire, ludopédagogie, travaux de groupe, quiz et activités pédagogiques sur plateforme numérique.
5 Une formation hybride : des cours en présentiel et à distance.

Caractéristiques de la formation

L’ensemble de la formation comprend 42 semaines, soit 1 540 heures d’enseignement théorique et clinique en institut de formation et en stage.

42

semaines de formation

770 h

d’enseignement en institut

770 h

d’enseignement en stage

Cette formation doit permettre à chaque élève d'acquérir des compétences lui permettant de contribuer à une prise en charge globale des personnes en milieu hospitalier ou extrahospitalier.

L’élève suit un rythme de travail de 35 heures par semaine au sein de l’institut et durant les stages cliniques.

L’enseignement en institut comprend des cours, des travaux dirigés, des travaux pratiques et de la pratique simulée…

Les stages cliniques sont organisés par l’institut en collaboration avec les structures d’accueil et s’effectuent dans des secteurs d’activités variés : hôpitaux — maternité, pédiatrie et urgences pédiatriques —, centres de rééducation pour enfants et adolescents, crèches…

Le diplôme peut s’acquérir soit par le suivi et la validation de l’intégralité de la formation, soit par le suivi et la validation d’une partie ou de plusieurs unités de formation selon le mode d’accès au diplôme.

Modules de formation et stages

La formation est structurée sous la forme de 10 modules permettant l'acquisition des cinq blocs de compétences.

Module 1 Accompagnement de l’enfant dans les actes de la vie quotidienne et de la vie sociale (147 h)
Activités d’éveil, de loisir, d’éducation et d’accompagnement à la vie sociale (28 h)
Module 2 Repérage et prévention des situations à risque (21 h)
Module 3 Évaluation de l'état clinique d'une personne (77 h)
Module 4 Mise en œuvre des soins adaptés, évaluation et réajustement (154 h)
Module 5 Accompagnement de la mobilité de la personne aidée (35 h)
Module 6 Relation et communication avec les personnes et leur entourage (70 h)
Module 7 Accompagnement des personnes en formation et communication avec les pairs (21 h)
Module 8 Entretien des locaux et des matériels et prévention des risques associés (35 h)
Module 9 Traitement des informations (35 h)
Module 10 Travail en équipe pluriprofessionnelle, qualité et gestion des risques (70 h)

Modalités d’évaluation

Épreuves écrites Épreuves orales Épreuves pratiques

Stages

Quatre périodes en milieu professionnel

  • Trois périodes de 5 semaines ;
  • Une période de 7 semaines, dite « stage intégratif », correspondant au projet professionnel de l’élève et/ou permettant le renforcement des compétences.

Les élèves bénéficient de l’accompagnement du tuteur de stage, des professionnels de proximité et d’encadrements cliniques assurés par un formateur.

Dispenses de formation

Des dispenses de formation et/ou d’évaluation sont possibles selon le parcours antérieur. Les cursus sont partiels pour les titulaires des diplômes ou titres suivants :

Baccalauréats professionnels ASSP et SAPAT Aide-soignant
Accompagnant éducatif petite enfance Assistant de vie aux familles
Agent de service médico-social Accompagnant éducatif et social
Assistant de régulation médicale Ambulancier

Vous trouverez davantage d’informations dans l’arrêté du 10 juin 2021.

Financements Région Bretagne

La Région Bretagne est partenaire institutionnel de l'IFPS pour l’IFSI, l’IFAS et l’IFAP. Elle finance les frais de scolarité en formation initiale pour les jeunes sortant du système scolaire et les demandeurs d'emploi dans le cadre de sa gamme d'offres de formation Qualif Sanitaire & Social.

Si vous êtes sélectionné dans notre IFPS, ce dispositif s'appliquera sans qu’il soit nécessaire de constituer un dossier financier. La Région Bretagne propose également des bourses sur critères sociaux.

Consulter le site de la Région Bretagne

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